| 6月19日，在中飞院广汉分院飞行三大队组织的一场飞行教学法“论剑”中，20多名同学在学生党员的组织下，就飞机起落和复飞问题争论得面红耳赤，互不相让。飞行教师党员示范工作室负责人王于在讲评中说：“让学生党员自行组织，让学生们自行讨论，在讨论中暴露出学习和技术上的不足，自己做自己的‘吹哨人’，也是把好飞行学生安全入口关的重要形式。”
日前，飞行三大队开展飞行教师党员示范工作室群落建设，充分调动教师党员、学生党员积极性，实现从“要我安全”到“我要安全”的转变，勇做安全“吹哨人”。
为党员示范工作室群落注入新的活力和文化内涵
目前，飞行三大队党总支已经建成了三个飞行教师党员示范工作室，分别从飞行安全、教学法、飞行作风三个方面开展工作，推进大队党员示范工作室群落建设。
飞行教育专家、正高级飞行员李秀易认为，“飞行安全文化是校园文化的典型特征，要不断提升安全文化品质，形成独具特色的安全文化，这些文化特征和符号是确保飞行安全的重要因素”。
把三个飞行教师党员示范工作室与教师的名字、研究方向结合起来是工作室群落建设的特征之一。例如，以分院金牌飞行教师竞赛一等奖、党员黄宏命名的工作室，其凝练的精神是：“传承‘红’色血脉，践行‘弘’大理想，实现安全‘宏’愿。”以名字“宏”同音变字为基础，结合分院历史文化提出了“传承‘红’色血脉”；结合当代民航精神、“三个敬畏”和“远举高飞、博学笃行”的校训，提出了“践行‘弘’大理想”；结合工作室特征，提出了“实现安全‘宏’愿”，充分展示了鲜明的飞行教师个人特色、鲜明的飞行教学育人特色、鲜明的党员示范引领特色。将工作室精神提炼与教师名字融合，既给飞行教师党员传导了工作动力和荣誉压力，也给工作室注入了活力源泉和文化精髓。
基层党组织是训练安全最坚固的堡垒
就基层党的组织建设而言，与中飞院在军队时期“支部建在连上”的理念一脉相承，相印生辉。党的基层组织在大队飞行教学训练过程中迸发出强大的生命力和活力，使大队连续68年保障空中飞行安全，培养了数千名飞行人才翱翔在祖国的蓝天上。实践证明，学院、分院和大队党的基层组织建设是科学的、合理的、先进的；而在坚实的基础之上，实现基层党组织建设提高、进步、创新十分困难。
在通过抓党建、抓党组织、抓党员全面提升飞行大队安全管理、训练水平、飞行作风、大学生思想政治工作等方面，飞行大队党组织怎样更好地发挥应有的作用？飞行三大队党员示范工作室群落建设正是为解决这些问题，在上级党组织的直接指导关心下应运而生的。
工作室指导专家、正高级飞行员葛志斌说：“飞行教师党员示范工作室群落建设，一是抓住了飞行教师党员这个关键；二是形成了群落，形成了整体育人环境，既使飞行教师更有主动性，又使基层组织更有生命力。”
体现党员示范工作室群落示范性
飞行三大队以先进党员命名了三个示范工作室，其作用就是充分发挥教师党员、学生党员的模范带头作用，从飞行安全、教学法、飞行作风三个方向同向发力，夯实安全和教学基础。
安全质量的示范性：以飞行教师党员命名工作室，以骨干飞行教师党员为核心和引擎，充分调动飞行教师工作的积极性，发挥党员在建设大队、保障安全、提升训练质量中的核心作用。
思政育人的示范性：充分发挥飞行学生党员在大队安全建设、大队作风建设中的模范作用，全面推动学生党员参与大队党的基层组织建设，在学生中起到模范带头作用，从而充分带动学生群体主动参与安全，主动参与教学。
战斗堡垒的示范性：飞行党员示范工作室隶属于党的总支委员会和支部，是发挥党员模范带头作用，展现党员先进性的平台和孵化器，形成大队抓飞行安全、抓教学法、抓飞行作风建设的一个个火力点和平台。
飞行学生党员白天参加了由学生党员组织的作风专项检查后，发自内心地说：“以前作为学生党员感受并不深刻，现在让我们自己检查，自己做‘吹哨人’，感觉有压力，必须自己做好表率，才能监督服务好其他同学。”
全国民航优秀党务工作者、党员示范工作室负责人兰承诚带领工作室教师、学生党员负责此项工作，并凝练了“安全从纪、行为从严、标准从规”的工作法、“君子如兰、正心诚意”的工作室精神，使飞行作风建设制度化、常态化、标准化。
中飞院广汉分院党委副书记张军说：“基层党组织的工作如同埋头拉车，既要脚踏实地一步一个脚印，也要敢于突破、敢于创新、抬头看路。”
“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”。飞行三大队将通过党员带头抓质量、抓安全、抓作风，把飞行安全与党的建设融合起来，不断增强基层党组织的生命力和战斗力。
